我是一名高中老师，平时对学生管理还算严格，但是有一位学生却总能让我犯难。他叫小明，是班级里的学霸，成绩优异，但却总是沉迷于他那款透明手机。
沉迷的奥秘
有一次，我好奇地问小明为什么喜欢用透明手机，他神秘地笑了笑说：“老师，你知道吗？这款手机在上课时特别好用！因为它看起来像空气一样，完全不显眼！”我听得目瞪口呆，没想到他居然用这种理由来解释自己的行为。
与透明手机的较量
为了让小明能够专注学习，我决定和他进行一场“较量”。上课时，我特意站在小明身旁，观察他是否会使用透明手机。结果出乎我的意料，小明似乎变得更加谨慎了，完全没有使用手机的迹象。我暗自庆幸自己的方法奏效了。
解开心结
放学后，我找到小明，表扬他在课堂上的表现。他露出了一个略带歉意的笑容，说：“老师，其实透明手机并没有那么神奇，只是我自己觉得有趣罢了。现在我明白了，学习才是最重要的。”我被他的坦诚所打动，同时也为他能够。
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